Kāpēc audzēkņi nomaina divus vai trīs instruktorus

«Šis man jau trešais instruktors» — šādu teikumu dzirdu bieži. Instruktora maiņu bieži uzskata par audzēkņa neveiksmi. Patiesībā iemesli parasti ir pavisam citi. Apskatīsim tos mierīgi.

Tas ir normāli — un kāpēc

Audzēknis un instruktors — tā ir saderība. Reizēm nesakrīt saziņas stils, temps vai pieeja. To var saprast tikai praksē. Nomainīt instruktoru, ar kuru neveicas, — saprātīgs lēmums, nevis kaprīze.

Biežākie iemesli

• Nepiemērots saziņas stils. Vienam vajag mieru, citam — stingru struktūru.
• Kliegšana un spiediens. Pašapziņa krītas, bailes aug.
• Nav progresa. Nodarbības notiek, bet izaugsmes sajūtas nav.
• Nav plāna. «Vienkārši braucam apkārt» bez skaidra mērķa.
• Bailes nepāriet. Instruktors nestrādā ar trauksmi, bet gan to pastiprina.

Kas pazūd instruktora maiņā, un kas — nē

Slikta ziņa: ar jaunu instruktoru daļa laika aiziet «iepazīšanās» un ieradumu pārkārtošanā. Labā ziņa: īstais instruktors ātri izveido plānu un panāk zaudēto. Prasmes, kas jau ir, nekur nepazūd — tās vajag tikai sakārtot.

Kā uzreiz izvēlēties «savu»

Lai nesāktu jau trešo reizi no jauna, izvēlies apzināti no paša sākuma: skaties, vai instruktors izskaidro kļūdas, vai ir plāns un vai saglabā mieru. Detalizētu kārtību atradīsi rakstā par instruktora izvēli, bet konkrētas pazīmes un trauksmes signālus — šeit.

Ja jūti, ka «neiet», — nāc uz pirmo nodarbību. Sāksim no līmeņa, kas tev ir drošs, un izveidosim skaidru plānu.